<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей</title>
		<link>https://allproblems.ucoz.ru/publ/</link>
		<description>Каталог статей</description>
		<lastBuildDate>Wed, 03 Aug 2016 22:39:45 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://allproblems.ucoz.ru/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Integers with Negative Number Base (-2)</title>
			<description>&lt;p&gt;Assume the number base is (-2), every integer X can be written as&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;[LATEX]X = &amp;#92;sum_{i = 0}^{N-1} B_i(-2)^i[/LATEX]&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Consider the transformation from array B[i] to integer X, and back.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://allproblems.ucoz.ru/publ/matematika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/studentam/integers_with_negative_number_base_2/15-1-0-56</link>
			<category>Студентам</category><dc:creator>Integers with Negative Number Base</dc:creator>
			<guid>https://allproblems.ucoz.ru/publ/matematika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/studentam/integers_with_negative_number_base_2/15-1-0-56</guid>
			<pubDate>Wed, 03 Aug 2016 22:39:45 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Комплексные корни полинома 4-й степени</title>
			<description>&lt;p&gt;Найти все корни полинома&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;[LATEX]z^4 - 2z^3 + 12z^2 - 14z + 35&amp;nbsp;[/LATEX]&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;если известно, что действительная часть, по крайней мере,&amp;nbsp;одного&amp;nbsp;из корней равна 1.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://allproblems.ucoz.ru/publ/matematika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/studentam/kompleksnye_korni_polinoma_4_j_stepeni/15-1-0-55</link>
			<category>Студентам</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://allproblems.ucoz.ru/publ/matematika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/studentam/kompleksnye_korni_polinoma_4_j_stepeni/15-1-0-55</guid>
			<pubDate>Tue, 12 Jul 2016 10:10:39 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Average velocity for planar movement</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(5, 5, 5); font-family: &quot;PT Sans&quot;, san-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; background-color: rgb(247, 247, 247);&quot;&gt;For the first half of a straightly travelled path which is &amp;alpha;=60&amp;deg; from some reference line, a body is moving with a velocity of v&lt;/span&gt;&lt;sub style=&quot;color: rgb(5, 5, 5); font-family: &quot;PT Sans&quot;, san-serif; background-color: rgb(247, 247, 247);&quot;&gt;1&lt;/sub&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(5, 5, 5); font-family: &quot;PT Sans&quot;, san-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; background-color: rgb(247, 247, 247);&quot;&gt;=72 km/h. During the second half of a straightly travelled path, the body is moving with an angle of &amp;beta;=30&amp;deg; with a velocity of v&lt;/span&gt;&lt;sub style=&quot;color: rgb(5, 5, 5); font-family: &quot;PT Sans&quot;, san-serif; background-color: rgb(247, 247, 247);&quot;&gt;2&lt;/sub&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(5, 5, 5); font-family: &quot;PT Sans&quot;, san-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; background-color: rgb(247, 247, 247);&quot;&gt;=36 km/h.What is the average velocity?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://allproblems.ucoz.ru/publ/fizika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/abiturientam/average_velocity_for_planar_movement/17-1-0-54</link>
			<category>Абитуриентам</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://allproblems.ucoz.ru/publ/fizika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/abiturientam/average_velocity_for_planar_movement/17-1-0-54</guid>
			<pubDate>Fri, 08 Jul 2016 15:39:38 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Одновременно десятичный и бинарный палиндром</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;Trebuchet MS&quot;, serif; font-size: 15px; line-height: normal;&quot;&gt;Палиндром - это такое число, которое читается одинаково слева направо и справа налево. Некоторые числа, являются палиндромами и в десятичной и в двоичной записях, например,&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &quot;Trebuchet MS&quot;, serif; font-size: 15px; line-height: normal; color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;585&amp;nbsp;=1001001001&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;Trebuchet MS&quot;, serif; font-size: 15px; line-height: normal;&quot;&gt;. Найти сумму всех обладающих таким свойством палиндромов меньших 10 миллионов.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;Trebuchet MS&quot;, serif; font-size: 15px; line-height: normal;&quot;&gt;Источник: &lt;a href=&quot;http://www.diofant.ru/problem/160/&quot;&gt;diofant.ru&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://allproblems.ucoz.ru/publ/informatika_programmirovanie/programmirovanie/odnovremenno_desjatichnyj_i_binarnyj_palindrom/21-1-0-53</link>
			<category>Программирование</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://allproblems.ucoz.ru/publ/informatika_programmirovanie/programmirovanie/odnovremenno_desjatichnyj_i_binarnyj_palindrom/21-1-0-53</guid>
			<pubDate>Wed, 06 Jul 2016 17:12:56 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Первый понедельник 1000000 года</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;Trebuchet MS&quot;, serif; font-size: 15px; line-height: normal;&quot;&gt;Каким числом будет 1-й понедельник 1 000 000 года нашей эры?&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://allproblems.ucoz.ru/publ/informatika_programmirovanie/programmirovanie/pervyj_ponedelnik_1000000_goda/21-1-0-52</link>
			<category>Программирование</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://allproblems.ucoz.ru/publ/informatika_programmirovanie/programmirovanie/pervyj_ponedelnik_1000000_goda/21-1-0-52</guid>
			<pubDate>Wed, 06 Jul 2016 14:31:55 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Сокращение дробей для двоечников (Diofant)</title>
			<description>&lt;p style=&quot;margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;Trebuchet MS&quot;, serif; font-size: 15px; line-height: normal;&quot;&gt;Дробь&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;49&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;/&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;98&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;удивительна тем, что &quot;сократив&quot; одинаковую цифру&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;9&lt;/span&gt;&amp;nbsp;в числителе и знаменателе получаем&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;4&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;/&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;8&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;, которая равна исходной дроби, то есть&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;49&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;/&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;98&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;sup&gt;=&amp;nbsp;&lt;/sup&gt;&lt;sup&gt;4&lt;/sup&gt;/&lt;sub&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;8&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;Trebuchet MS&quot;, serif; font-size: 15px; line-height: normal;&quot;&gt;Дроби вида&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;30&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;/&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;50&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;также обладают подобным свойством, но они тривиальные.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;Trebuchet MS&quot;, serif; font-size: 15px; line-height: normal;&quot;&gt;Рассмотрим все нетривиальные положительные&amp;nbsp;дроби, обладающие описанным свойством, в которых числитель меньше знаменателя (то есть дробь меньше единицы) и оба двузначные. Чему равна сумма знаменателей этих дробей?&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;Trebuchet MS&quot;, serif; font-size: 15px; line-height: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: &quot;Trebuchet MS&quot;, serif; font-size: 15px; line-height: normal;&quot;&gt;Источник: &lt;a href=&quot;http://www.diofant.ru/problem/157/&quot;&gt;diofant.ru&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://allproblems.ucoz.ru/publ/informatika_programmirovanie/programmirovanie/sokrashhenie_drobej_dlja_dvoechnikov_diofant/21-1-0-51</link>
			<category>Программирование</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://allproblems.ucoz.ru/publ/informatika_programmirovanie/programmirovanie/sokrashhenie_drobej_dlja_dvoechnikov_diofant/21-1-0-51</guid>
			<pubDate>Wed, 06 Jul 2016 11:22:50 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Two capacitors connected in series</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(5, 5, 5); font-family: &quot;PT Sans&quot;, san-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; background-color: rgb(247, 247, 247);&quot;&gt;Two capacitors of capacitances 3&amp;mu;f and 6&amp;mu;f are charged to potentials of 2V and 5V respectively. These 2 charged capacitors are now connected in series.Find the charge and potential difference across each of the capacitors now.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://allproblems.ucoz.ru/publ/fizika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/abiturientam/two_capacitors_connected_in_series/17-1-0-50</link>
			<category>Абитуриентам</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://allproblems.ucoz.ru/publ/fizika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/abiturientam/two_capacitors_connected_in_series/17-1-0-50</guid>
			<pubDate>Mon, 04 Jul 2016 12:25:12 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Два проводника конечной длины с током</title>
			<description>&lt;p&gt;С какой силой взаимодействуют два параллельных проводника длиной 0.5 м каждый, по которым идут токи 10 и 40 А в одном направлении, если они находятся в воздухе на расстоянии 0.5 м? Сделать детальный рисунок, на котором указать все векторы. Построить картину силовых линий индукции магнитного поля.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://allproblems.ucoz.ru/publ/fizika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/studentam/dva_provodnika_konechnoj_dliny_s_tokom/18-1-0-49</link>
			<category>Студентам</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://allproblems.ucoz.ru/publ/fizika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/studentam/dva_provodnika_konechnoj_dliny_s_tokom/18-1-0-49</guid>
			<pubDate>Tue, 08 Jul 2014 18:00:35 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Решение вариационной задачи</title>
			<description>Решить вариационную задачу&lt;div&gt;4/3&lt;/div&gt;&lt;div&gt;| x / x&apos;&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;dt -&amp;gt; extr &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; x(0) = 1, x(4/3) = 1/9&lt;/div&gt;&lt;div&gt;0&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://allproblems.ucoz.ru/publ/matematika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/studentam/reshenie_variacionnoj_zadachi/15-1-0-48</link>
			<category>Студентам</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://allproblems.ucoz.ru/publ/matematika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/studentam/reshenie_variacionnoj_zadachi/15-1-0-48</guid>
			<pubDate>Mon, 14 Oct 2013 08:47:18 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Приведение квадратичной формы к диагональному виду</title>
			<description>Привести квадратичную форму к диагональному виду методом собственных векторов&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;5x&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + 2y&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;+ 2z&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;-2xy - 4yz + 2zx&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://allproblems.ucoz.ru/publ/matematika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/studentam/privedenie_kvadratichnoj_formy_k_diagonalnomu_vidu/15-1-0-47</link>
			<category>Студентам</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://allproblems.ucoz.ru/publ/matematika_dlja_shkolnikov_i_abiturientov/studentam/privedenie_kvadratichnoj_formy_k_diagonalnomu_vidu/15-1-0-47</guid>
			<pubDate>Tue, 08 Oct 2013 21:40:59 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>